2016/1/5 17:43:28

作为父母,你是否发现在孩子的成长过程中,越来越多的事情并不像自己预期的一样?今天,搜罗了一到九年级孩子的成长特点,教你如何应对!

小学一年级培养学习兴趣

一年级的孩子好动,很难专心听讲,特别信任老师,并且有直观、形象等思维特点。家长在这期间,南国彩票论坛社区:主要教孩子如何安排时间,培养孩子养成独立自主热爱学习的好习惯。知识不是最关键的,重要的是学习的兴趣。

小学二年级培养学习习惯

二年级是小学生形成自信心的关键期,要多表扬肯定孩子,随时注意孩子心态的变化,学习上还是要注重习惯的培养和基础知识的把握。

小学三年级解决情绪问题

8、9岁是孩子情感发生变化的转折时期,情绪控制能力有限。孩子普遍马虎大意,做作业磨蹭,我们要注意并及时纠正这种不良习惯,培养学习兴趣,为进入高年级学习奠定基础。

小学四年级提升综合能力

孩子已经从被动学习向主动学习转变,有了自己的想法,但辨别是非的能力还有限。这时候,家长和老师要注意孩子上课时注意力的问题,培养孩子演算、检查的习惯。

小学五年级自我意识发展

出现变声现象,男孩会很明显。家长要注意培养孩子正确的竞争意识,鼓励其参与社会实践活动,提高做事情的坚持性,建立进取的人生态度,促进自我意识的发展。

预初年级关注心理变化

学生进入青春早期,自主意识逐渐强烈,喜欢用批判的眼光看待其他事物,情绪不稳定,遇到困难和挫折容易灰心。这就要求家长密切关注孩子的心理变化,使他们学好的同时,有个健康的心理。

初中一年级加强心理辅导

进入少年期,自我意识开始发展,有了一定的评价能力,也开始注意塑造自己的形象。但思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段。家长要注意多帮孩子解决问题,不要一味的严管,更不要不管不问。

初中二年级青春期教育

初二的孩子,对中学紧张、陌生的感觉逐渐淡化;同时距离中考还有一段时间,学生的学习动力不足;加上初二是青春期萌芽的时期,学生的性格逐渐显示出逆反的特点。青春期性成熟带来了好奇心和探究欲,促进青少年性意识的发展,需要家长和老师的引导。

初中三年级培养独立能力

心理趋于定型,学习成绩相对稳定。初三学生的“成人感”更加明显,自尊心大大增强,主要应该培养和发展他们独立学习、独立生活的能力。

从一年级到初三,九年的时间,孩子的成长变化可以说是飞快的。爸爸妈妈们一定要注意,自己的孩子是独一无二的,其成长发育也会有早有晚,对孩子的教育也一定要因材施教、因人而异哦!

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